경신중학교 3학년 사회과외
경신중학교 3학년 사회과 평가는 역사 과목으로, 중간시험 없이 10월 말 기말시험 한 번이 60%이고 나머지 40%가 병자호란을 다룬 논술 한 편입니다. 상담에서는 왜란·호란 단원 수업과 이어지는 논술 준비를 조선 건국부터 조선 사회의 변동 단원까지인 기말 범위와 함께 잡습니다.
학교알리미 2026학년도 2학기 평가계획(2026년 9월 공시) 원문 기준입니다. 교과설계소는 학교와 별개의 과외 서비스이며, 평가 일정은 학교 사정에 따라 바뀔 수 있습니다.
3학년 사회 시험·수행평가 반영 비율
역사 — 학교 평가계획의 반영 비율 표를 그대로 옮겼습니다.
역사정기시험 60% · 수행평가 40%
- 시험
기말시험 60%
10월 말 · 선택형 39%·서‧논술형 21%
- 수행
병자호란의 기록, 백성의 눈으로 다시 쓰다 40%
논술형
시험 준비에서 먼저 볼 점
논술은 농민의 입장에서 제안하기
병자호란 과제는 [9역10-04]를 근거로, 왜란 이후 조선의 상황을 자료로 파악하고 최명길과 윤집의 주장을 백성의 삶이라는 맥락에서 비교한 뒤 조선 농민의 입장에서 후금(청)과의 관계에 대한 의견을 근거와 함께 제안하는 글입니다. 역사적 사실 정확성 30점, 맥락 분석 및 서술 조직화 30점, 제안의 논리적 타당성 40점입니다.
형성평가가 논술의 밑작업
9월 7일 주 수업에서 그래프로 왜란 후 조선 상황을 분석하고 척화론과 주화론을 비교해 농민 입장에 감정이입하는 형성평가를 한 뒤, 다음 수업 주에 이를 바탕으로 수행평가를 진행하도록 짜여 있습니다. '후금, 청, 명분, 실리' 같은 용어를 당시 맥락에 맞게 이해하는 것이 과제 흐름의 첫 단계입니다.
기말 범위와 그 뒤의 단원
기말시험 성취기준은 [9역10-01]~[9역11-04]로, 조선의 통치 체제·사림·조선 전기 문화·왜란과 호란에서 붕당과 세도 정치·농민 봉기·학문과 예술·서민 문화까지 이어집니다. 10월 26일 주부터 배우는 근·현대 사회의 전개 단원은 동료평가·자기평가로만 표시되어 있습니다.
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