아산테크노중학교 1학년 국어과외

‘하늘은 맑건만’ 갈등 분석이 9월 3주 과제로

진도표에서 8월 2주부터 ‘하늘은 맑건만’으로 갈등의 진행과 해결 과정을 배우고, 토의하기 단원이 진행되는 9월 3주에 갈등 관계 파악하여 서술하기가 실시됩니다. 평가 요소는 작품 속 내적·외적 갈등 찾기, 사건 흐름에 따른 갈등 전개 설명, 갈등의 해결 방식 정리이며 성취기준은 [9국05-02]입니다.

주장하는 글은 근거·구성·표현 세 요소

10월 5주부터 ‘주장하는 글쓰기’ 수업이 이어지고 11월 3주에 주장하는 글 쓰기([9국03-03])를 평가합니다. 타당한 근거 마련, 설득력 있는 내용 구성, 효과적인 표현 사용이 평가 요소이고, 쓰기 윤리에 대한 사전 교육을 한 뒤 글쓰기 시간을 충분히 주도록 유의 사항에 적혀 있습니다.

독서 감상 서술은 참여 과정도 함께 봅니다

독서 내용 분석 및 감상 서술하기는 [9국05-02]·[9국05-03] 두 성취기준에 걸쳐 인물의 성장과 갈등 해결 과정을 연관 지어 설명하는 과제입니다. 독서일지 작성 과정에 참여한 정도와 작성 내용의 충실함을 함께 평가한다고 유의 사항에 밝혀 두었습니다.