평원중학교 1학년 국어과외

언어폭력 사례는 10개 이상이 ‘우수’ 기준

[9국01-10]을 평가하는 첫 과제는 사례의 다양성, 사례 분석의 적절성, 개선 표현의 적절성 세 요소로 봅니다. 다양성은 언어폭력 사례 10개 이상이 우수, 5~9개가 보통, 0~4개가 향상 필요이고, 찾은 사례마다 유형과 문제점을 분석한 뒤 상황에 맞는 존중 표현으로 바꾸는 것까지가 과제입니다.

토의는 네 가지 조건 체크로 판정

[9국01-07] 토의하기는 ‘의견의 적절성 및 참여도’ 한 요소로 평가하며, 쟁점 파악·의견 교환·타당한 근거를 든 대안 제시·토의 순서와 규칙 준수 네 조건을 모두 충족하면 우수, 2~3가지면 보통, 0~1가지면 향상 필요입니다. 진도표에서는 ‘1. 갈등과 문제 해결’ 단원 토의 차시가 10월(11주차)부터 배치되어 있습니다.

주장하는 글은 제목·구조·출처까지 형식 요소

비중이 가장 큰 주장하는 글 쓰기(40%)는 [9국03-03]을 바탕으로 형식의 적절성과 내용의 적절성을 따로 봅니다. 형식에는 주장이 드러나는 제목, 서론·본론·결론 구조, 참고 자료의 출처 표기가 들어가고, 내용에서는 주장과 근거의 타당성, 표현의 적절성을 평가합니다.