신정동으로 찾을 때
신정2동은 법정동 신정동을 관할하는 행정동입니다. 법정동 신정동은 신정2동 외에 신정3동·신정4동에도 걸쳐 있습니다. 주소에 적힌 동 이름이 법정동이라면 실제 행정동을 먼저 확인하세요.
양천구 신정2동 과외초·중·고 1:1 맞춤 수업
양천구 신정2동은 법정동 신정동에 걸친 행정동이며, NEIS 학교기본정보 기준 초등학교 2곳·중학교 1곳이 주소상 이 동에 있습니다.
학교알리미 2026학년도 2학기 평가계획(2026년 9월 공시) 원문 기준입니다. 교과설계소는 학교와 별개의 과외 서비스이며, 평가 일정은 학교 사정에 따라 바뀔 수 있습니다.
신정2동 학교
NEIS 학교기본정보의 도로명주소를 행정안전부 주소정보누리집에서 조회해 이 행정동으로 확인된 학교입니다.
신정2동 과목별 2학기 평가 요약
각 과목 페이지에 정리한 학교알리미 2026학년도 2학기 평가계획 가운데 앞부분을 옮겼습니다.
국어 — 2학기 평가 요약
신정2동 초등학교 두 곳은 6학년 2학기 국어 평가 횟수부터 다릅니다. 서울목동초는 9월 구술, 10월 서술형, 11월 산출물로 세 번이고, 서울신목초는 9월에 두 번, 11월과 12월에 한 번씩 모두 네 번입니다. 서울목동초 — 작가의 의도, 카드 뉴스, 정보 활용 글쓰기: 9월 '깊이 있게 감상해요'에서 작가의 의도를 생각하며 읽고 느낌 말하기(구술·관찰), 10월 '보거나 듣고 판단해요'에서 카드 뉴스 내용의 타당성과 표현의 적절성 평가하기(서술형), 11월 '언어와 소통'에서 독자를 고려해 정보를 활용한 글쓰기(산출물)를 봅니다. 서울신목초 — 9월 이야기 간추리기와 면담: 9월 '깊이 있게 감상해요'에서 이야기 구조에 따라 간추리고 주제 파악하기(서술형)와 '궁금한 점을 해결해요'에서 면담 목적에 맞는 질문으로 면담하기(관찰·보고서)를 평가합니다.
영어 — 2학기 평가 요약
신정2동 서울목동초와 서울신목초는 6학년 2학기 영어를 두 번씩 평가하지만 시기와 방식이 다릅니다. 서울목동초는 10월 Lesson 8·9 읽기 서답형과 11월 빈도 묻고 답하기 실기, 서울신목초는 9월 Lesson 8 서술형과 11월 Lesson 10 면담 평가입니다. 서울목동초 — 10월 읽기, 11월 말하기: 10월에 Lesson 8 'It's Taller Than the Tree'와 Lesson 9 'What Are You Going to Do?'의 두 대상을 비교하는 문장과 계획을 묻고 답하는 표현을 읽고 이해하는지(서답형), 11월에 Lesson 10 'How Often Do You Eat Vegetables?'의 빈도를 묻고 답하는 활동(실기)을 평가합니다. 서울신목초 — 9월 서술형, 11월 면담: 9월 Lesson 8 'It's Taller Than the Tree'에서 비교하는 표현이 들어간 글을 읽고 내용 파악하기(서술형), 11월 Lesson 10 'How Often Do You Eat Vegetables?'에서 간단한 말로 묻고 답하기(면담 평가)를 봅니다.
수학 — 2학기 평가 요약
신정2동 서울신목초는 6학년 2학기 수학을 9월부터 12월까지 매달 한 번, 모두 서술형으로 네 번 평가하고, 서울목동초는 9월 분수의 나눗셈과 11월 비례식 두 번을 서답형으로 봅니다. 두 학교가 같은 달에 다른 나눗셈 단원(분수·소수)을 평가합니다. 서울목동초 — 분수의 나눗셈과 비례식: 9월 '분수의 나눗셈'에서 (분수)÷(자연수), (자연수)÷(분수), (분수)÷(분수) 계산하기, 11월 '비례식과 비례배분'에서 비례식의 성질을 활용해 비례식 풀기를 모두 서답형으로 평가합니다. 서울신목초 — 소수의 나눗셈부터 원의 넓이까지: 9월 '소수의 나눗셈' 계산 원리, 10월 '공간과 입체'에서 쌓기나무로 만든 모양을 위·앞·옆에서 본 모양으로 표현하기, 11월 비례배분하기, 12월 '원의 둘레와 넓이'에서 원의 넓이를 활용해 여러 도형의 넓이 구하기를 서술형으로 봅니다.
사회 — 2학기 평가 요약
신정2동 두 초등학교 모두 6학년 2학기 사회 첫 평가가 9월 '세계의 자연환경'입니다. 서울목동초는 기후별 생활 모습 소개 책자 프로젝트, 서울신목초는 가고 싶은 나라의 기후 조사 보고서를 만들고, 서울신목초는 12월 지속가능한 미래 SNS 챌린지까지 세 번 평가합니다. 서울목동초 — 기후 책자와 경제성장 신문기사: 9월 기후별 생활 모습을 조사해 소개 책자를 만들고 기후와 인간생활의 관계 설명하기(보고서·구술, 프로젝트), 11월 '시장경제와 국가 간 거래'에서 신문기사로 우리나라의 빠른 경제성장이 낳은 문제를 분석하고 해결 노력 찾기(서술형)를 평가합니다. 서울신목초 — 기후, 무역, SNS 챌린지: 9월 세계의 기후 분포와 특징을 설명하고 가고 싶은 나라의 기후 조사하기(서술·논술형, 보고서), 11월 우리나라 주요 수입품과 수출품, 무역의 특징 파악하기(서술·논술형), 12월 지속가능한 미래를 위해 할 수 있는 일을 SNS 챌린지로 만들어 실천하기(산출물·관찰)입니다.
과학 — 2학기 평가 요약
신정2동 서울목동초와 서울신목초는 6학년 2학기 과학에서 연소, 전기, 진로 세 단원을 평가하지만 과제가 다릅니다. 서울목동초는 이산화탄소의 생태계 피해와 전자석, 서울신목초는 연소 전후 물질 비교와 전지 직렬 연결 실험을 보고, 진로 평가는 서울목동초가 12월, 서울신목초가 11월입니다. 서울목동초 — 10월 연소, 11월 전자석, 12월 진로: 10월 '물질의 연소'에서 연소 생성물인 이산화탄소가 생태계에 주는 피해를 알리고 해결책 제안하기(관찰·산출물), 11월 '전기의 이용'에서 전자석의 성질과 쓰이는 예 설명하기(관찰·서술형), 12월 '과학과 나의 진로'에서 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명하기(구술·산출물)를 봅니다. 서울신목초 — 10월에 실험 두 개: 10월에 연소 전후 물질을 비교해 물·이산화탄소와 관련지어 설명하기(실험·실습, 논술형)와 전지 한 개와 두 개를 직렬 연결한 회로의 전구 밝기 비교하기(실험·실습, 논술형)를 보고, 11월에 직업별 하는 일과 관련된 과학적 요소 조사하기(보고서)를 평가합니다.
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